Ce cours envisage de former les étudiants à :
- se familiariser avec la perspective actionnelle du CECRL et les référentiels des langues au primaire et en comprendre tous les paramètres pour construire des séances et séquences à partir de fiches d’objectifs et de déroulement.
- prendre en compte les cycles et élaborer des progressions à partir de supports pertinents (manuels, recueil de chansons/chants, supports audio-visuels, livrets d’histoires) que sont les dialogues, chansons, dessins animés, séquences vidéo, histoires ou contes.
- construire des séquences dans un perspective actionnelle en y intégrant des modalités d’évaluation adaptées.
- analyser de pratiques à partir de séances vues en présentiel ou en vidéo.
- Enseignant: Cedric Hossen